Luisa Fernanda Guerrero Arrahondo
Ángela Johana Valencia Rodríguez
Resumen
Está presente investigación estuvo orientada a fortalecer los procesos académicos por Medio de un taller de refuerzo que permitió que los estudiantes del colegio Teresita Montes del grado 1B contaran con apoyo adicional, a clases personalizadas, logrando clases dinámicas, innovadoras, captando el interés de cada uno de ellos, motivándolos a trabajar fuertemente por su deseo de mejorar sus procesos de aprendizaje.
Por ello es necesario que todos sepamos lo importante que son estos espacios generadores de conocimientos, donde se fortalecen las habilidades, pero también se pretende elevar la confianza. Este trabajo presentara una investigación cualitativa.
Además de instrumentos de recolección de datos, un problema; dando a conocer unos objetivos que se relacionan con la intervención directa del mismo, para poder darnos cuenta de los beneficios que tienen los talleres de refuerzos, en los procesos de formación de los estudiantes, del apoyo que se puede brindar a las instituciones, logrando participación activa de los niños, padres de familia interesados y docentes vinculados en estos procesos de apoyo adicional.
De resultados, logros y conclusiones, asociados al objetivo de fomentar el cuidado del medio ambiente, en donde se estima un nivel de impacto positivo en la mayoría de los estudiantes, docentes y padres de familia gracias al proceso de intervención lúdico pedagógico que fue llevado a cabo.