Cesar Humberto Laguna Narváez
Resumen
Esta investigación estuvo orientada en fomentar el gusto por la lectura en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa La Carpa, Sede Orquídeas a través de talleres Lúdico pedagógicos, para ello se tuvo en cuenta una metodología de tipo cualitativo, donde se aplicaron encuestas que permitieron conocer los intereses lectores de los estudiantes y talleres lúdico pedagógicos a padres, docentes y estudiantes, para observar las dinámicas lectoras de los niños y niñas, gustos, hábitos y motivación por esta, con el fin de incentivarlos a que fortalezcan las practicas lectoras. Concluyendo, que al usar estrategias lúdico-pedagógicas a través del club de lectura los estudiantes encontraron mayor motivación por este hábito, además les permitieron fortalecer vínculos, expresar su sentir, comprender lo que leían e intentar hacer lecturas individuales.