Daniela Rivera Cardona
Resumen
Hoy por hoy hay herramientas didácticas pedagógicas que nos ayudan en el aprendizaje significativo, en este, el estudiante puede vivenciar desde la realidad y lo cotidiano, experiencias divertidas donde ellos aprenden mientras ponen los aprendizajes en práctica.
En este proyecto se busca la participación directa y activa de los estudiantes del grado cuarto de la sede Antonia Santos, también es importante el apoyo de docentes, padres y comunidad en general.
Entre este modelo, tengo estrategias pedagógicas para sensibilizar hacía una conciencia ambiental con el proyecto “Iniciativa Eco-Educativa”, reciclaje y conciencia ambiental en estudiantes de grado cuarto, Sede Antonia Santos, de la Institución Educativa El Águila.
Con este proyecto pretendo llevar conocimiento y las destrezas adecuadas para los estudiantes y la comunidad educativa, para así fomentar, propiciar, y actuar en pro de la naturaleza y el medio ambiente de la institución Educativa y el municipio de El Águila y sus habitantes.
En este sentido es necesario reconocer que la metodología con la cual se realiza la investigación es de carácter cualitativo, con un enfoque de investigación acción participación, en donde se utilizan una serie de técnicas e instrumentos de recolección de datos, como es la observación directa, el diario de campo y las encuestas dirigidas a los agentes vinculados de forma directa o indirecta en la problemática.
Al finalizar el proceso investigativo, es evidente una serie de resultados, logros y conclusiones, asociados al objetivo de fomentar el cuidado del medio ambiente, en donde se espera un nivel de impacto positivo en estudiantes, docentes y padres de familia, esto debido al proceso de intervención lúdico pedagógico que se llevará a cabo.